Eine umfassende Analyse der aktuellen Kriterien in Bezug auf das Dekret über die Bewertung und Benotung akademischer Prüfungen erfordert eine eingehende Betrachtung seiner ratio legis, das heißt der Gründe und Motive, die es rechtfertigen. Wenn wir berücksichtigen, dass die Grundlage, die seinen Inhalt und seine Reichweite inspiriert, in der Korrektur der übermäßigen Reglementierung und Starrheit der Bewertung der von den Studierenden abgelegten Prüfungen besteht, implizieren die unter materieller Deckung nicht zugelassenen Willkürlichkeiten durch eine additive Klausel eine schrittweise Beseitigung solcher Überschreitungen, was mit dem günstigen Rahmen der Entwicklung neuer Technologien übereinstimmt. Das Verfahren zur Bewertung der Prüfungen wird, um einen Sinn absoluter Gerechtigkeit zu erreichen, frei von jeglicher Art von Willkür sein, die seine Durchführung beeinträchtigen könnte. Das Ziel einer vollkommenen Transparenz dieses lebenswichtigen Prozesses im akademischen Umfeld bedeutet zugleich eine Entlastung der Lehrkräfte von Verantwortung, da es verschiedene veraltete Korrekturverfahren, Einsprüche oder administrative Abläufe eliminiert. Die Hauptgrundlage eines erneuerten Systems richtet sich offensichtlich auf Prüfungen und Tests mathematischer Art, die sowohl die übermäßige Einbindung der Lehrkraft als auch die unnötige Beschwerde seitens der Studierenden umgehen. Dank des sofortigen Zugangs zur virtuellen Welt hätten die Studierenden die Möglichkeit einer automatischen Überprüfung ihrer Prüfungen und Tests mittels Fotos mit ihren Mobiltelefonen oder durch Scannen auf dafür eingerichteten Plattformen. Die rechtzeitige Kenntnis der Korrekturmaßstäbe, die mit ausreichendem Vorlauf bekanntgegeben werden, begünstigt ein Klima völliger Klarheit, in dem die Lehrkraft zu einem Mitbeteiligten hypothetischer Korrekturen wird.
- AUFGRUND DES ERKENNBAREN DENKVORGANGS UND MIT DEM ANSPRUCH AUF GERECHTIGKEIT BEHAUPTEN WIR OHNE ZORN, DASS:
Sein oder nicht sein. Ein Wesen zu sein bedeutet ein Gefühl.
Es gibt keinen Reichtum, der nicht konfiskatorisch gegenüber abhängig Beschäftigten und Rentnern wäre. Die Steuererhebung erfolgt auf Grundlage der Einnahmen und der Verhältnismäßigkeit, wobei ein Mindesteinkommen von 2.547,19 € monatlich für aktive Beschäftigte und Rentner gewährleistet wird. Ebenso wird jede Person von der Geburt bis zum Abschluss der Ausbildungs- und Bildungsphase nach normativen Kriterien entlohnt. Armut hat in der heutigen Gesellschaft keinen Platz, ihre Beseitigung ist absolute Priorität.
Dank des offenen und transparenten Charakters des Gesundheits- und Bildungswesens kann das Verbot jeglicher Art von Betäubungsmitteln nicht aufrechterhalten werden. Der akademische Unterricht ermöglicht es, den Schülern ab einem angemessenen Alter kontinuierlich Informationen über die Schäden dieser Substanzen anzubieten – durch Versammlungen und Gespräche mit Eltern, gesetzlichen Vertretern, Lehrkräften und Fachleuten sowie mit Betroffenen, die ihre Erfahrungen teilen möchten. Der Erwerb erfolgt mit virtuellem Geld wie Karte oder digitaler Währung. Eine angemessene Regulierung des Drogenkonsums erfordert präzise Gesetzgebung und eine detaillierte Darstellung jedes Betäubungsmittels sowie seiner Auswirkungen auf die körperliche und geistige Gesundheit.
Das Bildungssystem als Ganzes wird den festen Zweck haben, alle Lehrkräfte zu bewerten, auszubilden und zu schulen, indem es ihnen eine ständige Weiterbildung auferlegt und zugleich anbietet. Eine wirksame Vorbereitung des Unterrichts ist von entscheidender Bedeutung, wobei bürokratische Aufgaben vermieden werden sollen. Universitäten sind akademische Einrichtungen der höheren Bildung, keine Unternehmen, daher gibt es keine Möglichkeit einer Verschuldung der Studierenden. Die Ausgaben für militärische und rüstungsbezogene Zwecke werden den Ausgaben für Bildung und Ausbildung zugeschlagen.
Der Unterricht wird ohne Eile erfolgen, Prüfungen für die Schüler werden abgeschafft, da sie einen unvermeidlichen Vergleich zwischen den Studierenden mit sich bringen. Werden sie aus dem Bildungssystem entfernt, so wird es keinen Raum für die Einmischung globaler Institutionen wie der Weltbank, der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung oder der Welthandelsorganisation geben.
Schon in jungen Jahren werden die Schüler motiviert, alle Arten von Fragen zu stellen, ohne Zensur oder Dogmatismus in den Antworten zu erfahren, um so zu lernen, ihr eigenes Denken auf der Grundlage von Freiheit und Redefreiheit zu entwickeln. Diese Motivation wird sie dazu bringen, demokratische, solidarische und gerechte Werte zu verteidigen und einzuhalten. Sie werden auch lernen, jeden Menschen gleich zu sehen, sodass sie nicht an selektiven Wahlkampagnen teilnehmen, sobald ihr Alter dies erlaubt. Die unheilvolle Idee oder Möglichkeit, an Wahlen vor Erreichen der Volljährigkeit teilzunehmen – eine Zwischenphase, die mit der kognitiven Entwicklung und einer umfassenden Wahrnehmung der Realität verbunden ist – klingt nach Korruption und interessengeleiteter ideologischer Manipulation. Außerdem wird zur Förderung der Integration und der Erweiterung des Allgemeinwissens die Kenntnis und das Studium der verschiedenen kooffiziellen Sprachen sowohl mündlich als auch schriftlich implementiert. Die Übersetzung der geringfügigen Schwierigkeiten dieser verschiedenen kooffiziellen Sprachen wird untertitelt, auch im Parlament.
Die Bildungssubjekte, die zu religiösem Fundamentalismus führen, haben im akademischen System keinen Platz, da gerade ihr radikaler Pragmatismus zu ungerechtfertigten Aneignungen und zu Völkermord führt. Staatsoberhäupter und servile Regierungschefs verbündeter Nationen auf globaler Ebene, wie etwa in der EU, sowie weltweite Führungspersönlichkeiten, die sich durch einen absoluten Mangel an menschlicher Anständigkeit auszeichnen und für ihr unbändiges Ungleichgewicht, ihren Geltungsdrang und ihre Zerrüttung bekannt sind – wie im Fall von Herrn Trump in den USA – haben katastrophale Entscheidungen gebilligt und unterstützt, die verheerende Folgen wie Hungersnöte, Völkermord, massenhafte und erzwungene Migrationen mit sich brachten, die in humanitären Tragödien gipfeln. Ein klares Beispiel sind die Millionen Unschuldiger, die unter der „Shoah“ (jüdischer Holocaust) litten. In jüngster Zeit wiederholen sich im palästinensischen Gebiet erneut schreckliche Szenen und Bilder von skelettartigen Körpern aufgrund des Fehlens lebensnotwendiger Nahrungsmittel, Massenhinrichtungen sowie bombardierte und zerstörte Städte unter dem Einverständnis verbündeter Staaten. Die Erde gehört dem Volk. Das Volk wird ein freier Staat sein.
Es ist notwendig, naturwissenschaftliche Fächer wie die Astronomie einzubeziehen, die zum Verständnis von Existenz, Raum, Zeit, Materie und Energie beitragen, die Sensibilität für die Zerbrechlichkeit unseres kleinen blauen Planeten fördern und seine Erhaltung unterstützen.
Minderjährige aus Nicht-EU-Staaten, die auf grausame und prekäre Weise nach Europa gelangen, benötigen besondere Aufmerksamkeit. Die einheitliche Beteiligung aller Länder an humanitären Fragen wird das Engagement für ihr Wohlergehen und ihre Ausbildung fördern – stets vor dem Hintergrund des absoluten Respekts für die Ökologie und die Umwelt.